La Educación Primaria en el Instituto es una propuesta que busca desarrollar las competencias intelectuales, comunicativas e interactivas del alumno por medio de actividades individuales y grupales, proporcionando un aprendizaje significativo basado en los intereses de cada etapa.
Ambos ciclos de la E.P. cursan en doble jornada.
En el Turno MAÑANA, se imparte la enseñanza oficial de acuerdo al Diseño Curricular Provincial.
Primer Ciclo
(1ero, 2do y 3er año)
▪ Áreas de Prácticas del Lenguaje ▪ Matemática ▪ Ciencias Sociales ▪ Ciencias Naturales ▪ Educación Artística (desdoblado en Plástica y Música) ▪ Educación Física
Propuesta educativa
Trabajamos en todo momento creando un clima ameno y alegre, basado en la incentivación, para que los niños expresen sus opiniones, ideas, intereses y sentimientos. De esta manera se sienten animados a tomar iniciativas y decisiones, sin temor a equivocarse. Así mismo el trabajo grupal estimula la cooperación y la solidaridad. La comunicación es el eje de nuestro trabajo.
En el área de Prácticas del Lenguaje, partimos de juegos, carteles, canciones, cuentos, rimas y adivinanzas que generen interés y promuevan la realización de actividades en las que encuentren la necesidad de comunicar algo a otro a través de la escritura. Los niños irán progresando hasta leer y escribir solos antes de finalizar el tercer año. Al participar de muchas experiencias de escritura, podrán ir escribiendo de manera completa y legible, expresarse por escrito respecto a temas trabajados en clase, incorporar las mayúsculas y corregir la ortografía con apoyo del docente.
En Naturales, podrán observar y registrar las características de animales y plantas, establecer comparaciones, observar y describir características y cambios de su propio cuerpo, realizar experiencias bajo la orientación del maestro, observar, registrar y formular algunas generalizaciones y consultar libros junto a la docente.
En Matemáticas, los alumnos reconocerán números «redondos» (1000, 10000, 20000), podrán leer, escribir y comparar cantidades hasta los cienes en primero y hasta los miles en segundo, así como de usar la serie hasta 10000 y 15000 antes de finalizar tercero. Del mismo modo resolverán problemas asociados con la suma, resta, multiplicación y división, calcularán mentalmente, con cuentas y calculadora, según el problema y el tamaño de los números. Llegarán a identificar figuras y cuerpos geométricos, a describirlos, copiarlos y construirlos y podrán estimar o determinar longitudes, capacidades y peso.
En el área de Ciencias Sociales, podrán comentar oralmente los temas estudiados, reconocer y describir cambios a lo largo del tiempo, comparar aspectos de la vida cotidiana de diversas sociedades, leer nuevas informaciones junto con su maestra/o.
En Educación Física y Educación Artística, la escuela ofrece a los niños y las niñas experiencias variadas y se podrán observar progresos en el desempeño individual y grupal de los alumnos.
Segundo Ciclo
(4to, 5to y 6to año)
▪ Áreas de Prácticas del Lenguaje ▪ Matemática ▪ Ciencias Sociales ▪ Ciencias Naturales ▪ Educación Artística (desdoblado en Plástica y Música) ▪ Educación Física
Propuesta educativa
La comunicación es el eje de nuestro trabajo para socializarse y relacionarse entre pares y adultos. La lectura de obras literarias y artículos de información trabajados en el aula y sobre diferentes temas de la actualidad permitirán alcanzar una lectura autónoma y comprensiva como herramienta de estudio. Del mismo modo, al escribir para comunicarse, crear historias para compartir o publicar, tomar notas y resumir junto con el/la maestro/a para estudiar, aprenderán a revisar sus textos para mejorar la calidad de la expresión, la organización y la ortografía. Así mismo, avanzarán en la reflexión sobre temas de ortografía, gramática, coherencia y cohesión de los textos.
En el área de Ciencias Sociales progresivamente reconocerán diferencias y coincidencias entre grupos sociales estudiados, se ubicarán en las líneas de tiempo, observarán los aspectos salientes de la organización política, conocerán el mapa políticos de América latina, obtendrán información de diversas fuentes con ayuda del/la docente, comunicarán ideas, valoraciones, comparaciones, etc.
En Naturales, respecto a los temas estudiados, reconocerán cambios, explicarán y ampliarán con ejemplos pertinentes, analizarán modelos y cuadros, buscarán información en variedad de textos, responderán preguntas y ampliarán los temas estudiados a través de la consulta de textos.
En el área de Matemática podrán elaborar estrategias personales para comparar números naturales sin límite y resolver problemas que exigen considerar el valor posicional, reconocer distintos sentidos de las operaciones y usar variadas estrategias de cálculo (mental, algorítmico, aproximado y con calculadora); resolver problemas que involucran; números racionales, relaciones de proporcionalidad con números naturales y racionales; propiedades de las figuras y cuerpos geométricos; variaciones en perímetros y áreas; algunas unidades y figuras convencionales para medir áreas; estimar o determinar medidas a partir de usar el sistema métrico decimal.
En el segundo ciclo, en la escuela se enseñarán Inglés; los alumnos adquirirán un conocimiento básico; saludos, afirmaciones sobre sí mismos y la vida cotidiana, vocabularios y situaciones escolares, así como relatos sencillos, algunos poemas y canciones, y una primera reflexión sobre aspectos de la lengua.
En Educación Física, se observará en los alumnos una aproximación a ciertas actividades físicas grupales y una mayor destreza de movimientos a intervenciones deportivas.
Y en Educación Artística podrán expresarse a través de distintos idiomas, mostrar sus producciones, valorar las de sus compañeros y conocer los diversos artistas.
En el Turno TARDE, la enseñanza es extracurricular: INGLÉS, CATEQUESIS, ED. FÍSICA, ARTE, INFORMÁTICA
INGLÉS
Nuestro colegio enfatiza la enseñanza del idioma inglés como segundo idioma, el objetivo principal es desarrollar en los alumnos y alumnas la habilidad de comprensión y producción, oral y escrita, en el idioma.
El aprendizaje del Inglés se plantea considerando que un segundo idioma se aprende de la misma forma como los niños aprenden su lengua materna, de igual modo se debe respetar la diversidad, promoviendo un ambiente grato y destacando siempre los aspectos positivos del aprendizaje.
El Instituto no es bilingüe, pero al finalizar la escuela primaria, los alumnos están en condiciones de enfrentar sus primeros exámenes internacionales. • Primer Ciclo• Niveles (de 4to a 6to) • Cambridge• Concerts• Proyectos
CATEQUESIS
El área de Pastoral Catequética trabaja para llevar a los alumnos a vivenciar la cosmovisión cristiana, promoviendo en ellos una actitud de respeto y apertura hacia otras religiones y cultos, e inspirándoles el espíritu ecuménico.
INFORMÁTICA
Las herramientas informáticas constituyen un recurso extraordinario para enfrentar las necesidades de información que establece esta nueva sociedad.
ARTE
Siendo la creación un camino de expresión y elaboración, se utiliza la plástica para abordar temáticas variadas. Se propone en cada clase una técnica o temática diferente que incluye dibujo, pintura, collage, técnicas mixtas, etc. Desde 1º a 6º año, se recorre un aprendizaje que busca promover no sólo el correcto uso de los materiales y las manos como herramienta, sino el arte como medio expresivo del ser humano.
EDUCACIÓN FÍSICA
La Educación Física busca el desarrollo integral del alumno: cuerpo-mente-alma. El movimiento es el agente pedagógico que se utiliza en esta materia para lograr el desarrollo del cuerpo mediante un conjunto de actividades físicas, estructuradas y planeadas para promover el condicionamiento físico y fomentar la actividad motora.
Las herramientas utilizadas son: Juegos – Deporte Educativo – Recreación – Competencia La competencia, enfocada en su aspecto lúdico, permite:
• Adaptar al niño ante distintas situaciones problemáticas. • Competencia grupal: Los alumnos están agrupados en cuatro colores, suman puntos durante el año en diferentes actividades. • Competencia individual: Atletismo: postas – vallas – velocidad – lanzamiento
